数字化时代的教学面临哪些挑战？教育资源如何共享共建？如何创新场景化的教学方法，解决理论不能指导实践的教学困境？如何打造沉浸式的数字化课堂？
5月27日下午，西北工业大学音像电子出版社总编辑、研究员、“双师教学”项目负责人李改农，陕西师范大学中小学教育信息化研究所副所长、教授、博士生导师乜勇，中国仿真学会离散系统仿真专业委员会委员、全国五一劳动奖章获得者、青联智慧总经理张威，全国铁道车辆专业教学指导委员会委员、西安交通工程学院李晋武副教授等一行走进文投榕树，共同探讨基于未来元宇宙技术场景化应用的数字化虚拟角色仿真系统、沉浸式教学系统，在数字教材、云课堂、数字仿真教学实践、云实习等领域的产品共研与项目共建，以及产品IP化，专家IP化的合作可能。
文投榕树公司总经理、首席IP官杨高锋首先介绍了文投榕树“文化IP私域全链”核心业务布局以及公司对元宇宙相关领域的探索与技术预研。他表示，虚拟现实与AI技术的日渐成熟给了元宇宙照进现实的契机。相较于其他元宇宙应用场景，数字化虚拟角色仿真系统解决方案，作为文投榕树数字IP计划最重要的底层技术支撑系统，是文投榕树瞄准元宇宙功能化应用场景领域的重要抓手，市场需求明晰与长效增益价值兼备，文投榕树从技术维度、场景应用维度和IP孵化维度，持续关注数字化虚拟角色仿真系统的集成优化和适用领域需求变动趋势，并以此为切入点挖掘其服务型功能和虚拟偶像价值，如数字教师，数字柜员，数字客服，数字员工等，以及在沉浸式教学领域用于AI智能慕课、AI智能微课开发的应用可能。随着技术集成方案的迭代完善，围绕数字虚拟角色仿真系统可展开的IP场景想象空间广阔。
李改农表示，从教育信息化到教育数字化，扩展现实技术在教学领域的应用，成为化解教学实践高成本、高门槛问题的良兵利器。他表示，在人才培养模式亟待突破的大背景和专业数字化人才需求井喷的大趋势下，数字虚拟现实技术的应用，既提高了教师教学的效率，节约了教师的精力，同时拔高了课堂的教学质量和体验，带动学生能学、会学、爱学的学习热情。期待数字化虚拟角色仿真系统及其衍生应用场景成为“双师教学”的有力加持。
乜勇教授表示，数字教育技术是教育领域提升教育教学水平的切实保障，在教学实践领域充分体现了技术就是生产力的真谛，尤其是基于VR/AR/MR等数字仿真、AI人工智能等创新技术在数字教材、数字实训等领域日益广泛的应用，促进了教育技术创新体系的共建共创与普惠共享，数字化仿真教学通过即时交互与实时反馈带给学生的沉浸感受与记忆强化，不但激发了学习兴趣提升了教学体验，促进了课堂教学模式的有效改革，更重要的是通过即时交互形成了教与学的认知反馈闭环，很好解决了教学实践环节中不同程度存在的不爱学、不想学、不会学、学不会等尖锐问题。
他表示，教育技术的系统化提升，既需要理论体系的全局性创新、也需要充分运用最新的视觉呈现、结构还原、过程演绎、操作模拟、模型建构与知识解构等理论创新与技术创新，高度结合各个学科领域的教育教学场景、工程作业场景、知识交付场景的问题与挑战，开发覆盖展示、演示、演绎、实践的全学科、全体系课程系统、教材系统与工具系统，并可通过教研大赛、创新大赛等方式引导社会各方力量主动关注并积极参与，共同打造教育技术创新生态和关联产业创新生态，形成以研促学、以学促产、以产促研的良性循环。
张威介绍了青联智慧自研的三维数字仿真教学培训系统在城市轨道交通运营管理方面的成功实践案例。张威表示，仿真教学首先将教材上的文字描述转换为极具体验感、交互感的具象化教学系统，学生能够更加准确清晰地理解教材内容；其次通过教、学、练三位一体的沉浸式设计极大地释放了教师的精力，使教师能够更加敏锐地专注于学生的学习成果，从而查漏补缺；其三学生通过仿真模拟能得到现实中无法或不便展开的岗位实践与现场实训机会，进入真实场景马上就可以投入工作生产。他表示，该系统若能与文投榕树在研的基于AI驱动的数字化角色仿真技术进行无缝整合，预期将极大提升系统的教学体验，也为有效沉淀未来可平移进入更大元宇宙应用场景的长效数字资产，提供了切实可行的技术解决方案。
西安交通工程学院的李晋武副教授等一行，介绍了学校自身在特色学科建设、教育教研创新、产学研创新等领域的成功经验，结合自身学科建设需求和专业研判，对相关技术应用前景给予了极大肯定，并对数字仿真、AI慕课等在教研教学领域的创新解决方案给予了高度评价。
文投榕树首席品牌策略总监倪飞，分享了团队在品牌全案服务和新消费品包装服务方面的成功案例。
文投榕树首席公关策略总监卫闫森，分享了国内首款数字化公关中台解决方案——蓝猩猩PR SAAS的系统功能，并向各位专家介绍了即将推出的数字公关云实习平台相关构想与产品框架。
参与本次座谈的与会人员，一致希望未来能充分运用各方优势资源，在数字教材研发、智能微课、数字仿真教学、智能教育技术研发、数字出版等智慧教育领域，展开产品共研、项目共建，通过学术与技术的结合、企业与高校的结合，产品与营销的结合，共同打造IP化产品簇、顶尖学术研究与应用实践专家群体IP、共同塑造双师教学行业典范、打造产学研项目样板，共同为最新数字化教育技术研发普及等探索发展路径与合作可能。
